【在线鉴诊测评中心】 ～我要施测 T180全智统合测评
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※填表作答者依题目中所描述的情况，观察汇整受测者最近一段时间内（至少一个月以上）的发生程度(频率)，，进行适当评选：【1】很少(0～20%) 【2】偶尔(21～40%) 【3】稍常(41～60%) 【4】经常(61～80%) 【5】总是(81～100%)。
※题目中所描述的状况会有一个或数个（以、或；区分），若受测者只呈现其中一个状况，请就该项状况评选。若出现二个以上状况，就针对这些状况做综合评选。若确定所描述的状况都没有出现，请选填【1】很少(0～20%)
※题目中所描述的状况若有不同年龄段，可以只针对适合受测者年龄的项目做评选。
※每个题目皆须选填，若该题无法确定受测者发生程度，请选填【偶尔(21～40%)】。
1) 甚么是感觉统合?
Ans: 感觉统合（sensory integration）是个体经由七大感觉系统（本体觉、前庭觉、触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉），接收来自内在身体与外在环境的各种感觉讯息，经由神经系统予以过滤、排序、选择、强化、分类与统合后，传送到大脑进行判读、注册、组织、调控、学习，以掌握身体的内外在状况，进而作出适应性反应的神经统整过程。
感觉统合是一切神经统整与学习的基础，没有感觉统合，大脑和身体就无法互联协调发展。经由持续不断的感觉统合过程中，神经系统接受到巨量且多元的感觉讯息，自动化地进行监控、组织与诠释，并作出适当的反应，在「感觉－反应─修正」不断的回馈下，神经系统于是逐层向上统整，并逐渐成熟，进一步促使大脑进行知识性和技能性的学习。感觉神经是中枢神经的联外通路，「感觉统合」是打开大脑学习的窗口。
2) 为什么要了解儿童的感觉统合发展?
Ans: 我们生活在多感官的世界，透过视、听、嗅、味、触、前庭与本体等七大感觉系统的运作，让我们具体了解所处的环境，并做出适应性反应。当其中一或多种感觉功能不足或失调时，个体就无法正确接收与诠释来自身体内外的感觉讯息，因而产生种种不当的反应与行为。
透过感觉统合让个体获得内外在环境的一切信息，当所有感觉系统有效启动，就能打开大脑连接世界的窗口，进而建构出健全的神经网络，发展出肢体运动力、生活适应力、情绪自制力、行为反应力、自我形象力与认知学习力。
感觉统合在神经网络系统的组织发展过程中，扮演着极为重要的角色，对于行为、情绪与学习具有关键性的影响。感觉统合发展不良，不但影响个体整合感觉讯息的能力，连带影响日常生活自理与作息、行为表现、情绪管理、语言沟通、人际互动和学习能力。
3) T180全智统合测评的建构依据?
Ans: T180全智统合测评系统是依据A . Jean Ayres博士所提出的「感觉统合（Sensory Integration）理论」，参酌神经生理学、脑科学研究报告、儿童发展生理学、儿童特殊教育学，并结合TAT全脑开发联盟系统100+园所机构三十余年实务教学的大数据，运用特殊教育的研究方法，使用SPSS统计软件包进行统计分析，整合出具评量效力的分龄题组与参数，采用SI在线鉴诊程序模块〔已通过2013年5月在北京国际性学术「心理学与社会和谐学术会议」发表，文献收录在CPCI-SSH (ISSHP)检索系统中该论文集里〕，所建构出一套科学化、快速、准确、有效的在线评量与教学系统。
T180全智统合在线测评，帮助您了解孩子改变孩子，用对方法因材施教，开发孩子潜能，让孩子轻松学习、快乐成长。
4) T180全智统合测评系统的多感官统合在线测评的检核项目为何?
Ans: T180多感官统合在线测评分为0～3岁、3～6岁、6～12岁等三个年龄层测评系统，每个系统包含测评题目80题、测评结果报表（含图表与文字说明）、解决方案等三部分，每个部分各包含前庭觉发展、重力不安全感、视知觉发展、听知觉发展、触觉发展、触觉区辨、本体觉发展、感觉调适等八个分项目检核，以及感觉统合整体发展检核，提供家长了解孩子的多感官统合过程与现况，并作为多感官统合功能失调的筛选参考工具，再依据测评结果列出相对应的实务训练方案。
5) T180儿童感觉统合发展评量的准确度如何?
Ans: T180多感官统合在线测评类型为「问卷式」，采五点量表计分。各分量表的重测信度与内部一致性信度具有统计数值代表性，显示本测评的信度佳。考验资优班与普通班学生在感觉统合功能上的差异，考验不同特质的幼儿在感觉统合功能上的差异，考验年龄与感觉统合的关系，考验南加州感觉统合测验相关理论构念，经由差异性分析的结果，本测验有良好的构念效度。