【線上鑒診評量中心】 ～我要施測 T180全智統合評量
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※填表作答者依題目中所描述的情況，觀察彙整受測者最近一段時間內（至少一個月以上）的發生程度(頻率)，，進行適當評選：【1】很少(0～20%) 【2】偶爾(21～40%) 【3】稍常(41～60%) 【4】經常(61～80%) 【5】總是(81～100%)。
※題目中所描述的狀況會有一個或數個（以、或；區分），若受測者只呈現其中一個狀況，請就該項狀況評選。若出現二個以上狀況，就針對這些狀況做綜合評選。若確定所描述的狀況都沒有出現，請選填【1】很少(0～20%)
※題目中所描述的狀況若有不同年齡段，可以只針對適合受測者年齡的項目做評選。
※每個題目皆須選填，若該題無法確定受測者發生程度，請選填【偶爾(21～40%)】。
1) 甚麼是感覺統合?
Ans: 感覺統合（sensory integration）是個體經由七大感覺系統（本體覺、前庭覺、觸覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺），接收來自內在身體與外在環境的各種感覺訊息，經由神經系統予以過濾、排序、選擇、強化、分類與統合後，傳送到大腦進行判讀、註冊、組織、調控、學習，以掌握身體的內外在狀況，進而作出適應性反應的神經統整過程。
感覺統合是一切神經統整與學習的基礎，沒有感覺統合，大腦和身體就無法互聯協調發展。經由持續不斷的感覺統合過程中，神經系統接受到巨量且多元的感覺訊息，自動化地進行監控、組織與詮釋，並作出適當的反應，在「感覺－反應─修正」不斷的回饋下，神經系統於是逐層向上統整，並逐漸成熟，進一步促使大腦進行知識性和技能性的學習。感覺神經是中樞神經的聯外通路，「感覺統合」是打開大腦學習的窗口。
2) 為什麼要了解兒童的感覺統合發展?
Ans: 我們生活在多感官的世界，透過視、聽、嗅、味、觸、前庭與本體等七大感覺系統的運作，讓我們具體了解所處的環境，並做出適應性反應。當其中一或多種感覺功能不足或失調時，個體就無法正確接收與詮釋來自身體內外的感覺訊息，因而產生種種不當的反應與行為。
透過感覺統合讓個體獲得內外在環境的一切資訊，當所有感覺系統有效啟動，就能打開大腦連接世界的窗口，進而建構出健全的神經網路，發展出肢體運動力、生活適應力、情緒自制力、行為反應力、自我形象力與認知學習力。
感覺統合在神經網路系統的組織發展過程中，扮演著極為重要的角色，對於行為、情緒與學習具有關鍵性的影響。感覺統合發展不良，不但影響個體整合感覺訊息的能力，連帶影響日常生活自理與作息、行為表現、情緒管理、語言溝通、人際互動和學習能力。
3) T180兒童感覺統合發展評量的建構依據?
Ans: T180兒童感覺統合評量系統是依據A . Jean Ayres博士所提出的「感覺統合（Sensory Integration）理論」，參酌神經生理學、腦科學研究報告、兒童發展生理學、兒童特殊教育學，並結合TAT全腦開發聯盟系統100+園所機構三十餘年實務教學的大數據，運用特殊教育的研究方法，使用SPSS統計套裝軟體進行統計分析，整合出具評量效力的分齡題組與參數，採用SI線上鑒診程式模組〔已通过2013年5月在北京国际性学术「心理学与社会和谐学术会议」发表，文献收录在CPCI-SSH (ISSHP)检索系统中该论文集里〕，所建構出一套科學化、快速、準確、有效的線上評量與教學系統。
T180兒童感覺統合線上評量，幫助您了解孩子改變孩子，用對方法因材施教，開發孩子潛能，讓孩子輕鬆學習、快樂成長。
4) T180兒童感覺統合發展評量的檢核項目為何?
Ans: T180兒童感覺統合線上評量分為0～3歲、3～6歲、6～12歲等三個年齡層評量系統，每個系統包含評量題目80題、評量結果報表（含圖表與文字說明）、解決方案等三部分，每個部分各包含前庭覺發展、重力不安全感、視知覺發展、聽知覺發展、觸覺發展、觸覺區辨、本體覺發展、感覺調適等八個分項目檢核，以及感覺統合整體發展檢核，提供家長了解孩子的感覺統合發展過程與現況，並作為感覺統合功能失調的篩選參考工具，再依據評量結果列出相對應的實務訓練方案。本評量系統不具有任何診斷功效，若懷疑孩子有感覺統合問題，建議您盡速帶孩子前往復健科就診。
5) T180兒童感覺統合發展評量的準確度如何?
Ans: T180兒童感覺統合線上評量類型為「問卷式」，採五點量表計分。各分量表的重測信度與內部一致性信度具有統計數值代表性，顯示本評量的信度佳。考驗資優班與普通班學生在感覺統合功能上的差異，考驗不同特質的幼兒在感覺統合功能上的差異，考驗年齡與感覺統合的關係，考驗南加州感覺統合測驗相關理論構念，經由差異性分析的結果，本測驗有良好的構念效度。